“三个计划”助推学院能力提升工程

    该学院重新修订了课程标准，今年初，根据实际开设课程，系统购置了教育部最新颁布的《高职院校专业课程标准》，并全面修订了学院的专业课程标准，进一步规范了学院的教育教学工作，增进了学院教学质量的提升。开展特色专业和精品课程建设，组织教职人员深入企业考察，针对企业发展状况，结合行业先进技术，及时修订完善人才培养方案和课程标准。一年来，已修订完善了26个专业人才培养方案，230门课程标准，建设6门精品课程，实现了专业与职业岗位对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，保证学院毕业生的就业质量。
    积极开展教学方式、方法改革，全面提高教学质量；积极探索科学有效的教学方式、方法，针对软件技术、动漫设计与制作等专业的特点，开展了“教、学、做”一体化教学等教学模式，提高课堂教学效果，增强学生的实践操作能力；通过组织教师讲课比赛、多媒体课件制作大赛等竞赛，既加强了教师改革教学方法的意识，又提高了教师综合能力。同时，学院加强学生实验、实训能力培养，进一步加强实践教学基地建设，去年以来，投入500多万元用于实训场地建设，先后建成物联网应用技术综合实训室、机电一体化实训室等，其中物联网实训室、软件技术实训室被评为省级示范性实训基地。2013年，学院又向省教育厅申报建成“应用电子实训室”为省级示范性实训基地。这些实验实训场地保证了学生实践动手能力的提高和创新能力的培养。
    学院积极开展技能培训鉴定工作，并积极联系劳动厅技能鉴定中心，按照有关要求申请职业技能鉴定站，有助于提高了在校学生的技能培训参训率，提高毕业生“双证率”。另外，学院认真组织学生“专升本”考试辅导培训工作，“专升本”成绩喜人，2013年共有30名毕业生顺利通过“专升本”，在同类院校中“专升本”通过率名列前茅。
    编者按：自2012年《陕西省教育厅关于实施民办高等学校能力提升工程的意见》实施以来，陕西电子科技职业学院为全面组织实施学院能力提升工程，已具体组织实施落实了 “教学质量提升计划”、“科研能力提升计划”和“教师能力提升计划”等三个计划，并积极开展教学改革和专业、课程建设等实施学院能力的提升工程。